Programm ühendab endas Soomaa piirkonna kultuuripärandi ja ühe puuliigi – haava – seosed teiste liikidega ökosüsteemis ning puu elukaare sünnist lootsikuni. Arutelude ja rühmatööde kaudu õpitakse tundma traditsioonilist elulaadi Soomaa piirkonnas, üleujutustega hakkamasaamist, haavapuu rolli ökosüsteemis ning milleks on inimene läbi ajaloo haavapuitu kasutanud.
Põhiteemana tutvutakse haavast tahutud ühepuulootsiku ehk haabja loomise protsessiga ning teadvustatakse vene olulisust Soomaa piirkonna inimeste elus.
Sihtrühm:
4-6 klass II kooliaste
Kestus:
2 x 45 minutit
Grupi suurus:
24
Toimumise aeg:
Aastaringselt
Hind:
150€
Lisainfo:
Õppeprogramm toimub koolis. Programmi läbiva kassikomplekti suurus võib olla varieeruv.
Programm sobib ka erivajadustega õpilastele ning sellest eelnevalt juhendajat teavitades saab teha programmis vajalikke muudatusi.
Programmi läbiviimiseks on vajalik klassiruumis esitlustehnika olemasolu, õpilastel vajalik rühmatöödeks lauapind ja kirjutusvahend vajadusel märkmete tegemiseks.
Läbiviimise koht:
Kool
Maakond:
Pärnumaa
Keskus:
Otsekontakt:
sandra.urvak@gmail.com
+372 552 7726 Sandra Urvak
Programmi läbiviija:
Sandra Urvak, Aivar Ruukel, Krista Kingumets (info hariduse ja töökogemuste kohta Ühepuulootsik Ühing avalehel)
Keel:
Eesti keel
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
SISSEJUHATUS (15 min)
– tutvustatakse programmi eesmärke, töökorraldust, kokkulepped turvaliseks koostööks – 5 min
– arutelu käigus aktiveeritakse eelteadmised traditsioonilise, keskkonnasäästliku elulaadi, loodusnähtustega (üleujutused) hakkamasaamise ja haavapuu kui lootsikumaterjali teemal – 10 min
TEGEVUSTE KÄIK (65 min)
– rühmatöö “Haavapuu – kellele ja milleks” 4-5 liikmelistes gruppides. Erinevad liigid ja esemed (12 liiki/eset), mille üle tuleb õpilastel otsustada, kas neil on seos haavapuuga või mitte. Hiljem ühine arutelu tehtud valikute üle. Arutletakse haavapuu rolli üle ökosüsteemis – kellele on ta looduses vajalik.
Aitab aktiveerida teadmised kellele ja milleks on haavapuud vaja ja mida valmistavad sellest inimesed – 20 min
– ettekanne lootsiku loomise ajaloost, üleujutustest, traditsioonidest ja tänapäevast. Ettekande jooksul esitatakse õpilastele kaasamõtlemapanevaid küsimusi ja toimub arutelu. – 15 min
– filmi “Ühepuupaadi ehitamine ja kasutamine Soomaal” vaatamine – 10 min
– ühe filmis kajastatud teema põhjal (näiteks üleujutusaeg Soomaal, lootsiku ehitamine, lootsikute kasutamine üleujutuse ajal jm) plakatite tegemine ning nende esitlemine kaasõpilastele. Plakatite tegemine toimub rühmatööna (3-4 õpilast rühmas). Soovi korral jäävad plakatid hiljem klassiruumi/kooli teistele tutvumiseks – 20 min
KOKKUVÕTE (10 min)
– lõpuringis väljendab iga õpilane oma uusi teadmisi haavapuu rollist ökosüsteemis, haava puidu kasutamise ja ühepuupaadi ehitamise ning vajalikkuse osas. Õpilane toob välja, kuidas saab tema panustada traditsioonide hoidmisesse.
Õpitulemused:
Õpilane oskab:
– selgitada, milliste liikidega on haab ökosüsteemis seotud
– nimetada, milleks ja kuidas on inimene haavapuitu kasutanud
– selgitada haavast ühepuupaadi valmimise üldist protsessi
Õpilane mõistab:
– keskkonnatingimuste olulisust inimeste valikute mõjutajana – näiteks haabja kasutamise vajadus üleujutusalal
– inimese ja looduse vahelisi seoseid
– looduse rolli elulaadi kujundajana
Õpilane väärtustab:
– jätkusuutlikku ja vastutustundlikku eluviisi
– looduskeskkonda kui kultuuri kujunemise alust
Üldpädevused:
kultuuri- ja väärtuspädevus
õpipädevus
suhtluspädevus
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
4-6. kl II kooliaste
Ainevaldkond “Loodusained”
Loodusõpetus:
15) selgitab keskkonnatingimuste mõju elusorganismidele (sh inimesele); iseloomustab taimede ja loomade kohastumusi;
23) võrdleb igapäevaelus kasutatavate materjalide omadusi ning seostab need kasutusaladega;
35) hindab inimtegevuse mõju kooslustele, arutleb nende tähtsuse ning kaitsmise vajaduste üle
Ainevaldkond “Sotsiaalained”
Ajalugu:
10) teab ja esitleb lugusid oma kodukoha minevikust;
14) toob näiteid, kuidas ühiskonna ja elukeskkonna areng mõjutavad inimese igapäevaelu:
21) toob näiteid inimtegevuse ja looduskeskkonna vastastikusest mõjust minevikus.
II kooliaste läbivad teemad:
- Keskkond ja jätkusuutlik areng – läbi haavapuu tähtsuse ökosüsteemis ning kasutamise inimese hüvanguks õpitakse väärtustama ümbritsevat keskkonda, teadvustatakse ennast kui tarbijat ja enda tegevuse mõju keskkonnale.
- Kultuuriline identiteet – läbi traditsioonilise elulaadi mõistmise (lootsikuehitus ja selle vajadus) tajub õpilane ennast kui kultuuri edasikandjat.
Toetatud üldpädevused:
- oskab keskenduda õppeülesannete täitmisele, oskab suunamise abil kasutada eakohaseid õpivõtteid (sealhulgas paaris- ja rühmatöövõtteid) olenevalt õppeülesande iseärasustest;
- väärtustab säästvat eluviisi, oskab esitada loodusteaduslikke küsimusi ja hankida loodusteaduslikku teavet, oskab looduses käituda, huvitub loodusest ja looduse uurimisest – programm annab eelduse selle pädevuse kujunemiseks ning valmistab õpilast ette looduses liikumisel ümbritseva märkamiseks.
Lõimitud õppeained:
Loodusõpetus, ajalugu (inimeste eluolu minevikus). Seotud ka koduloo ja omakultuuri õppeainega piirkonna koolides.
Õpitulemused:
Õpilane oskab:
– selgitada, milliste liikidega on haab ökosüsteemis seotud
– nimetada, milleks ja kuidas on inimene haavapuitu kasutanud
– selgitada haavast ühepuupaadi valmimise üldist protsessi
Õpilane mõistab:
– keskkonnatingimuste olulisust inimeste valikute mõjutajana – näiteks haabja kasutamise vajadus üleujutusalal
– inimese ja looduse vahelisi seoseid
– looduse rolli elulaadi kujundajana
Õpilane väärtustab:
– jätkusuutlikku ja vastutustundlikku eluviisi
– looduskeskkonda kui kultuuri kujunemise alust
Üldpädevused:
kultuuri- ja väärtuspädevus
õpipädevus
suhtluspädevus
Meetodid ja vahendid:
Meetodid:
– rühmitamise mäng (esemete, liikide (12 eset/liiki) haavapuuga seostamine). Töö gruppides (4-5 liikmelised)
– arutelu
– slaidiesitlus ühepuupaadi ajaloost ja aktiveerivad küsimused
– filmi vaatamine ühepuupaadi loomisest ja olulisusest Soomaa inimese elus
– plakatite tegemine rühmatööna (3-4 liiget rühmas).
Vahendid on kõik juhendaja poolt:
– rühmitamise ülesande vahendid (igale grupile üks komplekt)
– esitlus ja film
– vahendid plakati tegemiseks (paberid, markerid igale grupile)
Juhis õpetajale:
Enne õppeprogrammi on soovitav õpilaste eelteadmised seoses haavapuuga, ühepuulootsikuga ja Soomaa piirkonnaga aktiveerida.
Programmi ajal võib õpetaja aktiivtegevuste puhul õpilasi innustada ja abistada ning ka ise kaasa teha.
Peale õppeprogrammi annab õpetaja programmile kirjaliku tagasiside e-kirja teel saabunud lingi kaudu.
Õpetaja rakendab õpilaste programmil saadud kogemusi ja teadmisi nende edasises õppetöös.
Kirjeldavad märksõnad:
Sihtrühm:
4-6 klass II kooliaste
Kestus:
2 x 45 minutit
Grupi suurus:
24
Toimumise aeg:
Aastaringselt
Hind:
150€
Lisainfo:
Õppeprogramm toimub koolis. Programmi läbiva kassikomplekti suurus võib olla varieeruv.
Programm sobib ka erivajadustega õpilastele ning sellest eelnevalt juhendajat teavitades saab teha programmis vajalikke muudatusi.
Programmi läbiviimiseks on vajalik klassiruumis esitlustehnika olemasolu, õpilastel vajalik rühmatöödeks lauapind ja kirjutusvahend vajadusel märkmete tegemiseks.
Läbiviimise koht:
Kool
Maakond:
Pärnumaa
Keskus:
Otsekontakt:
sandra.urvak@gmail.com
+372 552 7726 Sandra Urvak
Programmi läbiviija:
Sandra Urvak, Aivar Ruukel, Krista Kingumets (info hariduse ja töökogemuste kohta Ühepuulootsik Ühing avalehel)
Keel:
Eesti keel
Haabjas - Soomaa ühepuulootsik 